Saarland. Die Universität des Saarlandes wurde am 24. und 25. Februar 2026 zum Zentrum junger Forschung: Beim Landeswettbewerb „Jugend forscht junior Saarland“ präsentierten 84 Schülerinnen und Schüler bis 14 Jahre insgesamt 43 kreative Forschungsprojekte – ein eindrucksvoller Beweis dafür, wie früh wissenschaftliche Neugier, Problemlösekompetenz und Forschergeist entstehen können.

Vielfalt der Themen: Von Umweltforschung bis Informatik

Die 61. Wettbewerbsrunde stand unter dem Motto „Maximale Perspektive“ – und genau diese Vielfalt spiegelten die Projekte wider. Die jungen Forschenden beschäftigten sich unter anderem mit:

• der Wirkung von Wasser und Pflanzen auf Temperatur und Luftfeuchtigkeit
• Modellen zur Regenwasserrückhaltung an Schulen
• Lösungen zur Minimierung von Ölverschmutzungen
• selbst programmierten Apps für den Alltag
• mathematischen Visualisierungen mit Lego und anderen Materialien
• spielerischen Strategien zur Untersuchung von Wahrscheinlichkeiten

Jedes Projekt zeigte, wie tiefgehend Kinder und Jugendliche bereits an naturwissenschaftliche und technische Fragestellungen herangehen – mit Neugier, Kreativität und Ausdauer.

Ein starkes Netzwerk unterstützt den Nachwuchs

Der Wettbewerb lebt von engagierten Partnern, die jungen Talenten den Weg in die Wissenschaft ebnen:

• Lehrkräfte begleiten die Teilnehmenden über Monate hinweg, unterstützen bei der Themenfindung und schaffen die Grundlage für erfolgreiche Projekte.
• Die Jury bewertet die Arbeiten nach Sorgfalt, Kreativität, Durchhaltevermögen und Präsentation. Viele Jurymitglieder bringen ihre Expertise ehrenamtlich ein und sichern so die hohe Qualität des Wettbewerbs.
• Pateninstitutionen wie die Peter und Luise Hager‑Stiftung, die Stiftung des Verbandes der Metall- und Elektroindustrie des Saarlandes sowie die Universität des Saarlandes ermöglichen die Durchführung und bieten eine Bühne für die Präsentation der Projekte.

Früh geförderte Neugier schafft langfristige Perspektiven

Der Wettbewerb zeigt eindrucksvoll, wie Kinder und Jugendliche eigene Fragen entwickeln, Experimente durchführen und ihre Ergebnisse überzeugend präsentieren. Diese frühe Förderung ist ein wichtiger Baustein, um langfristig Begeisterung für Naturwissenschaften und Technik zu wecken – und damit die Fachkräfte von morgen zu stärken.

(Text: Verband der Metall- und Elektroindustrie des Saarlandes e.V. (ME Saar)/hv/ms; Foto: AdobeStock_937856592)